مدخل إلى علوم التربية رؤية بديلة

Description

هذا الكتاب: مدخل إلى علوم التربية: “رؤية بديلة” دراسة علمية تستهدف اقتراح مقاربة منهجية مغايرة لكيفيات تناول مقياس “مدخل إلى علوم التربية” الذي يقدّم لطلبة الجامعات والمدارس العليا للأساتذة.
وتمثّل هذه الرؤية خلاصة تدريس المؤلٍّف لهذا المقياس وممارسته لمهنة تكوين المعلمين والأساتذة.
ولعل من أهم مبرّرات اقتراح هذه الرؤية المغايرة لما هو موجود اعتقاد الكاتب أنّ الرؤية السائدة أصبحت لا تؤدّي الدور الذي يُنتظر منها لاعتبارات موضوعية متعددة متعلّقة بمقتضيات الواقع الموضوعي المتغّير باستمرار، إن على مستوى التطور العلمي والتكنولوجي الحاصل في العالم أو التحوّلات العميقة الحاصلة على مستوى المجتمع الجزائري بشكل خاص والعالم العربيو الإسلامي بشكل عام.

إن هذا الكتاب يسعى إلى الإسهام في صياغة رؤية للمهتمّين بتدريس هذا المقياس بهدف تأهيل طلبة الدراسات التربوية والطلبة المتكوّنين للأدوار التربوية والمهنية المنتظرة منهم مستقبلًا بعد انتهاء قترة التكوين من خلال تزويده بالمؤهلات الضرورية التي يقتضيها دور إعداد الأجيال الصاعدة في مختلف أطوار التعليم.